Паспорт проекта

Тип проекта:

•  Обучающий; 
•  Исследовательский,
•  Игровой.

Продолжительность: с 1 по12 апреля.

Возраст: Подготовительная группа.

Участники проекта: Воспитатель, дети, родители.

Проблема.   Поверхностное знание детьми  российского праздника - День авиации,  и космонавтики, о дате первого  космического полета  в космос.

Обоснование проблемы.  Данный проект поможет детям научиться находить  информацию из различных источников,  способствовать развитию представлений об окружающем, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности. Конструктивные игры  формируют навыки общения, способы  сотрудничества  друг с другом  развивают кругозор.

Актуальность. Космос - обширная тема для исследовательской деятельности. При этом развивается творческое воображение, любознательность, коммуникативные качества, формирует интерес к неизвестным фактам  из истории космоса. Дети учатся анализировать  имеющиеся факты, устанавливать причинно - следственные связи, делать выводы.

Цель: Формирование  у  детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Задачи:

1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.
   2. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.                                  
   3. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;                                                    
   4. Привлечь родителей к совместной деятельности.

Формы реализации проекта:

• Непосредственно образовательная деятельность;
• Игры;
• Беседы.

Этапы реализации проекта

• этап подготовительный.

1.Выявление первоначальных знаний детей о космосе.

2. Информация родителей о предстоящей деятельности.

3.Подбор иллюстраций, картинок о космосе, презентаций, фотографий, плакатов.

4.Подбор методической и художественной литературы о космосе для чтения и рассказывания детям: стихи, загадки, рассказы.

5. Подготовка атрибутов к сюжетно – ролевым играм, подборка дидактических и подвижных игр, индивидуальной и групповой работы.

2 этап основной.

Беседы с использованием презентаций.

1. Беседа «Что такое космос».
   Цель: Дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.
   2. Беседа «Голубея планета - Земля».
   Цель: Объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса.
   3. Беседа «Луна - спутник Земли».
   Цель: Выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о лунной поверхности, атмосфере.
   4. Беседа «Семья планет».
   Цель: Расширять представления детей о планетах солнечной системы
   5. Беседа «Солнце - источник жизни на Земле».
   Цель: Уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.

НОД

1. Познание
   Тема: Хочу быть космонавтом.
   Цель: Познакомить с биографией первого космонавта Ю. А. Гагарина; расширить представление о современных профессиях; рассказать о работе в космосе российских космонавтов в наши дни.
2. « С математикой в космический полет»

Цель:  Развивать познавательные способности, внимание, память, мышление, закреплять счет, состав  чисел, расширять представление о  Земле.

3. 3. Коммуникация
   Тема: Нагибин Ю.М.  Рассказы о Гагарине. В школу
   Цель: Познакомить  с биографией Ю.Гагарина; учить осмысливать содержание прочитанного; воспитывать чувство гордости за первых покорителей космоса; подвести к пониманию таких нравственных и волевых качеств, как доброта, настойчивость, бесстрашие, трудолюбие.
   Конструирование из бумаги.
   Тема: « Ракеты».
   Цель: Изучить название составных частей ракеты; самостоятельно конструировать ракету и фигуры космонавтов из природного материала, соблюдать правила безопасной работы с колющими и режущими предметами.
   5. Рисование.
   Тема: Космическая фантазия.
   Цель: Расширять кругозор, знания детей о космосе; развивать световосприятие; поддерживать интерес к изобразительной деятельности; продолжать учить рисовать нетрадиционной техникой цветной граттаж.
   6. Аппликация.
   Тема: «Полет на Луну».
   Цель: Учить передавать форму ракеты, применяя прием симметричного вырезывания из бумаги, вырезать фигуры людей в скафандрах из бумаги, сложенной вдвое; закреплять умение дополнять картинку подходящими по смыслу предметами; развивать чувство композиции, воображение.
   7. Лепка.
   Тема: «Космонавт в скафандре».
   Цель: Учить детей лепить космонавта, используя игрушку в качестве натуры; передавать форму частей игрушки: овальную (туловище), округлую (голова), цилиндрическую (ноги); передавать пропорциональное соотношение частей и детали ; учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем промазывания одной части к другой.
4. Чтение, заучивание стихов, загадок о космосе

Сюжетно-ролевые игры:

" Космонавты"
Цель: Расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».
«Больница для космонавтов»
Цель:  Формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив. Отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины; воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах.
«Космическое путешествие».
Цель: Способствовать развитию умения расширять сюжет на основе  полученных знаний  на занятиях и в повседневной жизни, обогатить опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать игру. Формирование умений комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.

3 этап заключительный.

1. Выставка  работ, посвященная космосу. (Совместная работа детей и родителей)
   2. Коллективное панно «Космическое путешествие»
   3. Конкурс чтецов «Стихи о космосе»

Дидактические игры:

• «Восстанови порядок в солнечной системе».
• «Найди лишнее». 
• «Подбери созвездие».
• «Найди недостающую ракету».
• «Добавь словечко».
• «Куда летят ракеты».

Чтение художественной литературы:

Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность. 

• Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,
• В. Кащенко «Созвездие драконов»,
• П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,
• О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,
• Н.Носов « Незнайка на луне».
• Стихотворения о космосе.
• Загадки о космосе.

Индивидуальная и групповая работа:

• Развитие мелкой моторики (раскрашивание картинок о космосе).
• Выкладывание картинок из счетных палочек.
• Индивидуальная работа по развитию речи  игра  «Скажи наоборот».  

Предполагаемые итоги реализации проекта:

• Знания детей о космосе, космонавтах.
• Умение играть в с/р игру «Космонавты».
• Выставка работ (рисунки, поделки из пластилина и бросового материала, аппликаций).
• Интерес родителей к занятиям детей.

Конечный результат

• Повышение уровня мотивации к занятиям, компетентности детей по теме «Космос»
• Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет и самолётов по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе
• Обобщение и распространение опыта.

Занятие «Хочу быть космонавтом»

Конкурс чтецов о космосе.

Рисование « Космическая фантазия».

Аппликация «Полёт на луну»

Конструирование из бумаги «Ракета».

Выставка «Дорога  в космос».