Воспитатель Слепнёва Г.М.  2016г

Летняя оздоровительная работа с детьми была организована в соответствии с педагогическим проектом «Солнышко в ладошках».

Цель проекта:

• оздоровление, повышение уровня физического развития;
• развитие познавательной активности детей.

Для реализации поставленных задач, были созданы условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение травматизма. Реализована система мероприятий, для прогулок, помощь в этом оказали родители, изготовлены декоративные элементы для оформления участка «улей с пчелами, скворечник, флажки, оформлены цветники клумбы.

Имеющееся оборудование использовали для совершенствования умений в основных видах движений ( прыжки, лазание, метание, бег, ходьба по ограниченной площади, упражнения в равновесии). Проводились закаливающие мероприятия: обливание ног, обширное умывание, проветривание помещений, прогулки в облегченной форме одежды, корригирующая гимнастика после сна (профилактика плоскостопия), дыхательные упражнения, подвижные игры, пальчиковые игры, речевые игры с движениями. Дети получали витамины - сок, яблоки.

Развитию познавательной активности способствовало наблюдение за объектами окружающей среды. Образовательные задачи решались в форме тематических дней и недель. Дети искали ответы на вопросы о растениях и насекомых, наблюдали за живыми объектами и явлениями природы, узнавали  о свойствах материалов - песок, вода, почва, бумага, камни и т.д. Использовались для этого также мультфильмы, книги, презентации ИКТ «Грибы», «Ягоды», «Насекомые».

В течение лета реализованы два проекта «Ягодка» и «Мир насекомых». Дети узнали много нового о растениях, которые растут в нашей местности. Выучили названия ягод: малина, жимолость, ирга, облепиха, смородина; их рассматривали, пробовали на вкус, использовали свои знания в дидактических играх, отражали в работах по изобразительной деятельности, выучили песню-хоровод «Ягодка-малинка». Итогом  проекта была выставка творческих работ в нетрадиционной технике «Смородинка».

Знакомство с насекомыми проходило в естественной природной обстановке. Откуда берутся бабочки? Все уже знают, что гусениц обижать нельзя, из них потом появляются бабочки. Шмели, осы, пчелы, о них мы читали, наблюдали за их работой над цветами на клумбах, рассматривали строение осиного гнезда с сотами (найдено было на чердаке сухое гнездо).

Были в нашей летней жизни и развлечения: день мыльных пузырей, день воды, день шуток, день музыки, дни именинников, просмотры кукольных спектаклей, настольного театра, а так же мы прочитали много сказок, рассказов о природе, выучили стихотворения.

Непосредственными участниками летней оздоровительной работы были и родители, они помогали в оборудовании группы и участка, участвовали в подготовке к мероприятиям  и тематическим дням. В соответствии с проектом для родителей были подготовлены консультации об организации летнего отдыха с детьми, о правилах безопасности.